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「国学漫步」《孟子·尽心》能与人规矩 不能使人巧
原创  佚名  发布时间:2018-04-16 15:45:01

  人常说“熟能生巧”,不管是卖油翁酌油,还是庖丁解牛都展现了一个手艺人的炉火纯青的技艺,但是能工巧匠虽然能传授徒弟规矩,但却不能使其心灵手巧。

「国学漫步」《孟子·尽心》能与人规矩 不能使人巧

原文

 

  孟子曰:“梓匠轮舆能与人规矩,不能使人巧。”

译文

 

  孟子说:“能工巧匠能够教会别人规矩法则,但不能够教会别人巧。”

「国学漫步」《孟子·尽心》能与人规矩 不能使人巧

读解

 

  赵岐说本章的大义是:“规矩之法,喻若典礼,人不志仁,虽诵宪籍,不能以善。善人修道,公输守绳,政成器美,惟度是应,得其理也。”

  大匠为何不能使人巧?

  从教育者的角度来看,我们可以把“能工巧匠”比作老师,把“与人规矩”视为教学,把“巧”比成技能或解决问题的能力。

  那么,作为老师所教只能是传授知识,但难以传授解决问题的能力或技巧。所以,规矩是教出来的,但巧是练出来的,而不是教出来的。

「国学漫步」《孟子·尽心》能与人规矩 不能使人巧

  常说:授人以鱼不如授人以渔。怎么打鱼是方法,而打到的鱼只是结果。但是我们往往追求的这个结果,至于方法或者过程并不重要。所以,手艺只能是秘传,工匠的精神也只能一代代重建。

  德国哲学家康德有一段对于诗歌艺术的分析正好可以借来发挥孟子的这一思想。

  康德说:“尽管对于诗艺有许多详尽的诗法著作和优秀的本典范,但人不能学会巧妙地做好诗。”

  简单说,诗艺也罢,能工巧匠的手工艺技巧也罢,都只能教会人规矩法则而不能教会人如何去“巧”。

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  所以给了规矩,不一定就能实现巧,有了一个梦想,能不能实现,那是未来的事情,现在能做的就是照着规矩去做,做着做着也许就成功了。

  那么,人能不能在规矩之上得其巧,则要靠心了;无心求巧,要能巧的可能性不大。

  而规矩法则仅仅是及格线,要想真正“巧”起来,关键还在于自己勤勉努力地去摸索,所谓“心有灵犀一点通”,所谓“熟能生巧”,都离不开各人的体悟。

   这也正是“师傅领进门,修行在各人”的意思罢,既然如此,当然也就只有看自己的了。

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孟子 / 尽心下

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